國際接軌

NAHA美國國家整體芳療師協會

NAHA美國國家整體芳療師協會

 

NAHA(NATIONAL ASSOCIATION FOR HOLISTIC AROMATHERAPISTS) 是目前北美最大的芳療非營利教育性機構,於1990在美國成立,期望能不斷提升芳香療法的教育水平及專業執業標準,同時也致力向一般大眾推廣真正芳療法的概念。
NAHA為ARC美國芳香療法認證局 (AROMATHERAPY REGISTRATION COUNCIL) 承認之國際教育單位。建立了一個相當嚴謹的芳療教育制度,申請國際NAHA會員皆須提出芳療課程證明並通過認的海內外中心審核,審核通過才可申請。
學習歷程廣泛,有條例的教學規劃,依課程認證時數分為50小時、200小時、300小時證書芳香療法認證局(AROMATHERAPY REGISTRATION COUNCIL; ARC) 為一個非營利組織,乃美國教育指導委員會所創,成立於 1999 年,旨在辦理芳療鑑定考核,需具修業滿 NAFIA 血 300 小時並通過 NAHA 認可學校考試合格,方得申請,通過認證者,將刊登其履歷供政府、公家單位及僱主查詢。

美國NAHA網址:http://www.naha.org

 

IAA&NAHA海外授權證書

NAHA Level 1~Level 3 認證規定

 Level 1 基礎芳療師

 

 • 香薰歷史介紹

• 至少 20 種精油的概況

• 至少 5 個案例研究

• 精油的質量

• 生產和提取方法(蒸餾、冷壓/壓榨、花香法、淨油、CO2 提取)

• 基本生理效應精油:吸收方法、嗅覺和邊緣系統概述、皮膚和免疫系統

• 精油如何在身體和情感層面相互作用

• 基礎精油化學與某些精油的禁忌症• 如何創造/設計一種有效的混合物

• 植物油和其他載體基質等稀釋劑

• 應用方法(吸入、擴散、局部、可選:內部)

• 安全問題(包括皮膚、呼吸、內部)

• 法律、倫理、隱私問題(包括 NAHA 道德規範的副本)

需認識至少20種單方精油:以下為必備單方精油:快樂鼠尾草 ( Salvia sclarea )、絲柏 ( Cupressus sempervirens )、藍膠尤加利 ( Eucalyptus globulus )、天竺葵 ( Pelargonium graveolens )、薰衣草 ( Lavandula angustifolia )、檸檬 ( Citrus x limon )、薄荷 (Mentha x piperita) )、羅馬洋甘菊 ( Anthemis nobilis )、迷迭香 ( Rosmarinus officinalis )、甜橙 ( Citrus sinensis )、茶樹 ( Melaleuca alternifolia )、依蘭依蘭 ( Cananga odorata );還有一些稀少且珍貴的精油例如:沉香 ( Aquilaria sp.)、乳香 ( Boswellia carteri )、玫瑰木 ( Aniba rosaeodora ) 和檀香 ( Santalum album )。

 

Level 2 認證專業芳療師

需先完成NAHA L1的課程才可申請NAHA L2

• 歷史和現代發展

• 至少 40 種精油的概況

• 至少 10 個案例研究

 • 精油的質量

• 生產和提取方法(蒸餾、冷壓/壓榨、花香法、純油、CO2 提取)

• 植物學基礎知識(特別是分類學)

• 有機化學

• 整體和專業框架內的精油特性

• 混合技術

• 植物油和其他載體基質等稀釋劑

• 使用方法(吸入、擴散、局部、可選:內服)

• 安全問題(包括皮膚、呼吸和內部使用)• 諮詢和客戶教育計劃設計

• 業務發展的基礎知識

• 法律、道德、隱私問題(包括 NAHA 道德規範的副本)
 除了所需的 1 級小時外還有 150 小時,總計至少 200 小時。

2 級小時要求適用於現有的健康專業人員,例如:按摩治療師、草藥師、護士、醫師等。不具備健康能力的學生專業人士還有一項額外要求,即提供已完成認可機構的解剖學和生理學 2 的證明,或提供從 NAHA 認可的學校獲得的同等課程的證明。解剖學和生理學 2 級是一個 3-4 學分的本科課程,通常包括:生殖系統;心血管系統;淋巴系統和免疫系統;泌尿系統;消化系統。

 

Level3  認證臨床芳療師

需先完成NAHA L1和L2的課程才可申請NAHA L3
 

• 至少 20 個案例研究

• 至少 50 種精油的概況

• 臨床框架內精油的特性

• 精油的安全性和毒理學(外用和內服)

• 弱勢群體(嬰兒和兒童、孕婦、老人、那些患有慢性疾病的人)

• 客戶/患者攝入量或 SOAP 註釋• 執業範圍

• 法律、道德、隱私問題(包括 NAHA 道德規範的副本)

• 只要滿足核心要求,課程就可以按照教師選擇的特定軌道或重點進行開發(例如,兒童芳香療法、老年人芳香療法、女性健康、植物芳香療法、皮膚病學、針灸、動物芳香療法、臨床混合療法)準備等)畢業生應在簡歷或履歷中如實申報學歷,避免超出執業範圍。

• 第三級選修課和繼續教育課程可能涵蓋教師選擇的特定興趣領域。